AVISOS

Hola chicos, queríamos agradeceros vuestros comentarios. Habéis sido muy cariñosos y respetuosos con nosotras. Muchas gracias.

Este blog se creó para ayudaros en clase y ser una vía de comunicación directa entre nosotras y vosotros, aunque ya no os suba más fichas  (cosa que creo que agradeceréis ;) ) siempre estará abierto puede que tarde más o menos en contestaros pero lo haré.

De nuevo, muchas gracias por ser una clase estupenda y enseñarnos tanto.

Se me olvidaba, mañana os cuelgo el examen resuelto que hoy no he podido.

Saludos,Lidia.

Ya tenéis el examen resuelto en la pestaña de ACTIVIDADES, tarda un poco en descargarse. Si tenéis cualquier problema para verlo avisadme. Para los que habéis suspendido no quiero que os desaniméis porque estáis todos sobre el 4, si os esforzáis un poco más, en el siguiente examen estoy segura de que aprobareis. Mucho ánimo y a estudiar!!!

23-abril-2012.El examen es mañana en el salón de actos y entra:

-proporcionalidad directa

-proporcionalidad inversa

-porcentajes

-representación de puntos

-gráficas de puntos

-gráficas de lineas

 -funciones lineales

VUELVO A RECORDAR QUE SI TENÉIS DUDAS, PODÉIS PREGUNTAR EN LA PESTAÑA DUDAS  

19-abril-2012. Os recuerdo que el examen es el martes 24, y que hay que hacer el ejercicio 4 de la ficha 4. Que podéis preguntar las dudas que tengáis en la pestaña de DUDAS. QUE NO PASA NADA POR PREGUNTAR. 

Que para repasar podéis utilizar los enlaces que tenéis al final de la página, "TABLAS Y GRÁFICAS" y "TABLAS Y GRÁFICAS II". En estos enlaces hay ejercicios que se corrigen solos. Además, poned los ALTAVOCES y ya veréis. 

18-abril-2012. Hay que hacer para mañana de la ficha 4 las actividades 2 y 3. Ya tenéis otro  reto.

16-abril-2012. Os recuerdo que hay que hacer las actividades de la ficha 3, las corregiremos el miércoles porque mañana vamos a utilizar los ordenadores.
Ya tenéis otro reto y hay que responder a las preguntas de la pestaña CLASES

13-abril-2012. Ya hay reto, está en la pestaña RETOS 

12-abril-2012.Hola chicos en ENLACES PARA APRENDER(al final de la página) en CIDEAD GRÁFICAS CONTINUAS, tenéis cómo utilizar el enlace de las gráficas de las acciones y el paseo que vimos el miércoles, por si alguien lo quiere utilizar. 

11-abril-2012.Hola chicos en la pestaña clases tenéis unas preguntas nuevas del ejercicio 4 de la Ficha 1 que quiero que hagáis.

10-abril-2012.Hola clase en la pestaña clases tenéis lo que hemos hecho hoy. Mañana tiene que estar todo en la libreta.

Coordinate System (Cartesian Plane)

UN POCO DE HISTORIA

El 31 de marzo de 1598 nació en la Haya el matemático René Descartes,que revolucionó,¡y de qué forma! toda la ciencia conocida hasta entonces.

Fue un niño enfermizo que no pudo realizar trabajos físicos y dedico toda su actividad al estudio.El 26 de marzo de 1619 (no había cumplido 21 años) Descartes le habló a Beeckman, su maestro y colaborador,"sobre una ciencia enteramente nueva, que permitirá obtener la solución general de todos los problemas que puedan ser propuestos acerca de cualquier clase de cantidades;de  tal forma,que así, no quedará nada por descubrir en Geometría". Éste fue el anunció que Descartes hizo sobre el inicio de la Geometría Analítica,que no es otra cosa que el método de dar ecuaciones a las rectas y curvas. Para ello, nada mejor que utilizar coordenadas para representar los puntos. Esta idea de coordenadas ya fue tímidamente utilizada por el matemático griego Apolonio de Perga (siglo III a.C.) en su libro Cónicas. De todas formas, la idea murió con Apolonio e hizo falta que llegara Nicole Oresme (siglo XIV d.C), quien se plantea el problema "¿por qué no hacer un dibujo o gráfica de la manera en que las cosas se muevan?".Como ves no era más que lo que ahora llamamos representación gráfica de funciones. Para resolverlo no tuvo más remedio que emplear cierto tipo de coordenadas.

La tarea de Descartes fue unificar ambas consideraciones, mejorarlas y ampliarlas... y, a partir de entonces, tenemos las representaciones gráficas y los ejes cartesianos. Por cierto, este último nombre y el del producto cartesiano(forma de nombrar las coordenadas) no se debe a Descartes sino a M. Fréchet, un matemático bastante posterior que las llamo así en su honor.

Enlaces Para Aprender

COORDENADAS CARTESIANAS

http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividades/funciones_representaciones.htm

CIDEAD GRÁFICAS CONTINUAS
Como no hay forma de poner los enlaces para que os lleven directamente a los ejercicios porque siempre carga la página principal. Tenéis que hacerlo paso a paso, hay que buscar en la parte de la izquierda
interpretar gráficas continuas pinchar y os saldrá esta imagen.

Si le dais al final que pone pulsa para hacer unos ejercicios, podéis hacer   el  de la bolsa y las acciones.
Y para los del paseo tenéis que buscar la pestaña ejercicios arriba del todo pinchar y luego seleccionar ejercicios sobre gráficas cartesianas.Por último, donde pone elegir opción seleccionáis el paseo.


Si tenéis alguna duda, ya sabéis para eso está la pestaña DUDAS o en clase.

GeoGebraGRÁFICAS_CONTINUAS












TABLAS Y GRÁFICAS

TABLAS Y GRAFICAS II

IXL-LINEAR FUNCTIONS

X.1 Identify proportional relationships
X.2 Find the constant of variation
X.3 Does (x, y) satisfy the equation?
X.5 Complete a function table
X.6 Write a rule for a function table
X.7 Find points on a function graph
X.9 Graph a line from an equation
X.10 Linear function word problems